きけ、わだゆうのこえ:なんちゃって中央線
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授業日記

マックス・ヴェーバー『職業としての学問』をよむ (06.06.09)
今年度の社会・地歴科教育法についての中間報告 (06.05.26)
読み深めるという作法 (05.10.26)
対象に即して考えてみる (05.10.21)
ジェンダー論を講じるなかで想起される過去の風景の断片 (05.10.13)
ジェンダー論(その2) (05.10.04)
ジェンダー論 (05.09.28)

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